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探索 | 稳健深远,开启外交外交之门

理论纵横 2021-12-29 08:14186网络整理政治文化研究网

【编者按】为进一步深化教育教学改革,落实学校“多语+”办学战略,加强通识教育,上海外国语大学计划在三年左右的时间内分批建设约30门通识教育核心课程。,形成具有外语学院特色的通识教育核心课程体系。《外交与外事管理》是本学期通识教育的五门核心培训课程之一。

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我们完全有理由相信,一个外交和外交事务的世界就在我们身边。

拓宽视野,走向世界

全程负责的张鹏老师在上海外国语学校学习多年,2013年获得上海外国语学校国际关系专业博士学位。移动互联网时代,外事世界与外语学习者生活的关系越来越密切,凭借优质的国际化学习环境,他在各地大学生国际交流中始终有出色表现。国家。新生代上海留学生也注定要成为外交外交领域的新生力量。

大国外交中的外交事件_外交纵横理论_大国外交外交事件

《外交与外事管理》以外交与外事理论、外交方法与外交案例、外事管理实践为课程主要内容,带领大家走近外交与外交领域,为当代大学生创造多元化的相关问题观从一个角度来说,希望同学们在未来的各个相关岗位上都能稳步前进。

对于课程的初衷,张鹏老师说:“外交和外事管理所需的细致的思维、执行力和广阔的格局,正是这个时代学生在大学阶段所迫切需要的培养。多语种+‘优秀的国际化人才培养特色,促使学生进一步积累和学习外交外交知识,了解世界,与世界对话。”

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经过不断的课程开发和课程的反复升级,在学校和学院学术教师的支持下,课程团队成员的共同努力,学生的大力配合下,《外交与外事管理》在2016年获得第二名-2017 学年。本学期正式成为全校公共选修课。本课程从大学选修课和跨学科必修课开始。从那时起已经五年了。这个学期其实是第九轮开学(作为全校的公共选修课,现在是第三轮)。

五年多来,张鹏老师一直热衷于外交和外事管理领域,积累经验,擦亮课堂。他幽默、活泼、枯燥的教学方式,以及对各国风土人情的分析,也赢得了同学们的高度认可和喜爱——

精选史料一窥,践行知行合一

《外交与外事管理》是一门涵盖多方面的综合性课程。张鹏老师坦言,在准备这门课的时候,在教学内容的选择上确实存在取舍。秉承“最大公约数”的理念,张鹏老师梳理了外交与外事管理领域最笼统的内容,从外交规范、外交方法、外事管理专题三大模块中选取了重点的讲座 把它放在外交方法部分。

考虑到真正的国家间外交与学生的日常生活有一定的距离外交纵横理论,本课程在教学方法上结合管理学科的实践特点,引导学生从外事管理等管理实践中认识外交,提高对外交往的管理水平。交流。素质和管理高度,形成了一定的跨文化管理战略思维。

在处理一些重要的外交知识点时,张鹏老师会用幻灯片上精心挑选的历史照片、档案资料和真实案例。例如,在介绍东西方外交渊源时,张鹏老师选择以外交和外交上的著名事件为切入点,从“追溯历史”和“东西对比”两个维度进行讲解。 . 在这门课程中,国际组织结构和运行规则不再只是冰冷的百科词条。同时,结合时代热点,张鹏老师将这些看似枯燥乏味的知识填满了充实的血肉。

为了让学生“参观”研究和决策的现场,在模拟教学过程中,学生会提前“拿到”指定的不同国家,课后主动搜索相关资料,利用第一时间线外交官进行的过程。运用外交研究方法开展国家和地区基础研究工作;在另一场模拟教学环节中,他们将根据席位进行现场交流,就具体议题应达成什么样的外交条约进行大使级双边关系。外交谈判。

从外交外交出发,探寻人生的答案

当被问及第一次接触《外交与外事管理》这门课的同学在课堂上会不会遇到一些困难时外交纵横理论,张鹏老师笑着说:“现在同学们都习惯用“小白”来形容自己的状态了。从“小白”到“入门”,其实是一个“祛魅”的过程,虽然同学们可能在平时的积累中对外交和外事的理解比较薄弱,但我相信“勤奋补短”。

课堂上,张鹏老师首先会和同学们讨论他对课程的一些想法:“我一直有这样的认识:进入上海外国语学校的学生都有一些‘外交理想’。”

张鹏老师将特别介绍外事外交校友群体,尤其是青年外交官代表。希望他们能以自己的职业发展为例,为热爱外交、涉外的同学们未来的人生规划提供参考。对于一些有兴趣参加外交部遴选并前来咨询的同学,张鹏老师也愿意花时间专心答题、答疑解惑,有的同学已经加入了外交部。外交部并已进入外交和外交事业。. 张鹏老师的课不仅限于书本知识,他将外交和外交的内涵融入现实生活。

“通过这门课程,鼓励学生在外交和外交事务中找到自己未来的发展领域,在生活中找到自己的答案。” 这也是张鹏老师心目中课堂的另一个层面的意义。