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2017年第八届北京大学艺术管理与文化产业暑期学校成功举办

文化研究 2022-01-10 08:1364网络整理政治文化研究网

第八届北京大学艺术管理与文化产业暑期学校

成功举办

北京大学第八届国际文化产业暑期学校

8月21日至8月25日,第八届北京大学艺术管理与文化产业暑期学校举办了为期五天的以“诠释与再现——传统文化资源的可持续创新”为主题的创意工作坊。本次活动在北京大学研究生院的支持下,由北京大学艺术学院、北京大学文化产业研究院联合主办,浙江省文创设计协同创新中心协办。和制造业。平台。

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与以往的暑期学校相比,本学期的课程更加注重国际化和互动。聘请来自比利时、澳大利亚、香港等地区和不同研究领域的教授教授课程。学生在吸收多维知识的基础上,还可以在老师的指导下,将所学知识应用在课程中。

8月21日上午,北京大学艺术学院教授、文化产业研究院副院长向勇教授致开幕词。他欢迎同学们来北大学习,希望同学们在为期五天的学习中收获更多。创意交流和互动参与。随后比利时布鲁塞尔自由大学艺术与哲学系的Marc Jacob教授为大家带来了暑期学校的第一堂课。Marc Jacob教授结合自己的教学经历和实践经验,向同学们介绍了非物质文化遗产保护的相关情况。他首先向学生介绍了非营利组织FARA,并解释了遗产的定义和世界遗产保护的现状,由此产生了ICH(非物质文化遗产)的概念以及联合国教科文组织在这方面的重要作用。.

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下午,他区分了非物质文化遗产和世界遗产的定义,并通过他建立的框架向大家解释了非物质文化遗产应该如何保护和利用。随后,对非物质文化遗产保护条约进行了详细介绍,强调了社区参与的重要性。他向大家介绍了非物质文化遗产标志使用和申报的标准,以及非物质文化遗产保护和发展的伦理准则。马克·雅各布教授认为,保护条约很难得到大家的认可,这是制定条约的难点。

21日晚,澳大利亚卧龙岗大学媒体与文化研究高级讲师Brian Yecies教授就韩国网络动漫产业的发展情况进行了简单的讲解。通过介绍IP在韩国网络动画中的应用,强调了IP作为网络动画引擎和一源多用(OSMU)的重要性。并通过中韩在网络动画制作模式和平台合作上的比较,说明网络动画作为全球新媒体的巨大潜力。

8月22日,英国埃克塞特大学管理系李博一教授作了题为“社会创新与实用美学:设计的艺术还是艺术的设计?”的讲座。在上午的课程中,李教授分析了两种不同类型的文化,引发了关于实用美学及其在设计艺术中的重要性的讨论。结合文化产业领域,李教授以云科技公司为例说明,我们现在社会的思维就像建筑师在创造东西,并没有深入考虑需求动机。要想更具创新性,就需要突破现有的设计认知艺术形式。,应遵循开放系统的特点(包容性、多样性、即兴创作),这就是爵士乐的即兴创作模式。

下午,李教授尝试通过安迪·沃霍尔与李宇的对比,对东方传统道教文化与西方艺术进行分析比较,阐释开放体系与道家哲学的联系。李博一教授总结说,解决贫困、教育、环境等社会现有问题,不需要更多的智能技术、数据和规则,相反,需要重新定义现有问题,需要新思维、新认知社会创新文化。

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8月22日晚,北京大学艺术学院教授、北京大学文化产业研究院副院长项勇教授指导了以“东方美学、文化传承与创新设计”为主题的创意项目。向勇教授从当代中国设计的审美精神出发,追溯物件的意义和文化价值的形式,并以《不再睡觉》为例,进一步分析如何在语境中利用文化资源激发创作熵的文化创意。在对创意设计和商品价值、中国当代设计的创意之路等进行了深入阐述后,引发了对新中式运动的思考。向勇教授指出,当我们有了文化产品的思维,尤其是文化+时代,优秀的设计产品可以迭代升级;对于中式生活方式的重构,在提炼中式元素的同时,也要考虑元素。后面的意思。

8月23日上午,香港科技大学计算机与工程系曲华敏教授作了主题为“可视化+:可视化跨界融合”的讲座。第一部分内容围绕“USTVIS”的内容,即Uran Informatics、Social Media、Text Visualization、VisMOOCs、Immersive Analytics、Social Network,系统地讲解了什么是数据可视化、可视化演进过程和标准,并展示了数据详细分析。和演示,上下游学科的互动应用。第二部分通过微信和MOOC的案例分析,讲授可视化数据表的具体设计和基本数据形式。